navngav summum av sínum børnum. Bókin viðger eisini viðurskifti úr bygdarsøguni, t.d. um skúla og lærarar, postflutning, heilsuviðurskifti, trúarlív og óhapp og vanlukkur á sjógvi og landi. Á framløguni
Tað er avgerandi, at pedagogar og lærarar samstarva fyrstu skúlaárini. Foreldur at børnum við serligum tørvi, íð ganga á dagstovni og skúla skulu hava eitt stað ella toymi at venda sær til, har tey kunnu
øllum áhugaðum - at vitja skúlan, njóta tónleikin og framløgurnar og kanska fáa eitt prát við bæði lærarar og næmingar. Høvi verður at ogna sær eitt eintak av Hellas Nea og at keypa sær ein kaffimunn og okkurt
undirvísing vóru Súsanna í Jákupsstovu, handarbeiðslærari, og Herluf Lützen, musikskúlalærari, eisini lærarar á skeiðnum. Jórun Simonsen sigur, at skeiðið fyrst og fremst var fyri at læra pedagog-næmingarnnir
vit skulu vera bangin fyri at brúka eitt amboð, sum næmingarnir kenna væl betur til enn flestu lærarar. Hví ikki taka ein 8. flokk á onkrum skúla sum eina roynd? Hetta er ein avbjóðing, og eg ivist onga
ar. Í 1979/80 var hann á ársskeiði á Fróðskaparsetrinum í føroyskum og norðurlendskum máli fyri lærarar og tók exam-art prógv í føroyskum og norðurlendskum máli og bókmentum í 1984. Frá 1993-94 stóð hann
fótafeti í skrivingini í landinum. Í tí landinum eg búði í tá. Vinir, kenningar, lestrarfelagar og lærarar lósu alt sum kom fyri, og hetta smittaði. Og eg fekk brell á tí, sum eg læs og hoyrdi, vildi vita
Serliga nevndi hann útbúgving, og vísti á, at Vinnuháskúlin er við at verða álaður sundur. Hvørki lærarar ella næmingar trívast, sum viðurskiftini eru nú eftir samanleggingina. Eisini fíltist hann á, at
hesi útbúgvingini. Vinnuháskúlin byrjaði seinasta heyst at fyrireika hesa útbúgving og setti tveir lærarar: Poul Kristian Henriksen og Claus Thomsen at skipa fyri undirvísingini. Meðalaldurin liggur um tey
Nevnast kann, at speedari nú ikki longur fer at eina skyndil, men altso speedari! Á skúlabonk Skulu lærarar í fólkaskúlanum hava nakað nýtt at læra frá sær, so er neyðugt at teir fara á skeið við jøvnum m
