mánaðin. Ein lesandi á hægri lærustovni brúkar 42- og 45 tímar um vikuna upp á útbúgvingina, og lærarar siga, at tað ber ikki væl til, tá ið lesandi arbeiða hálva, ella fulla tíð, afturat. - Tað er ein [...] arbeiða meiri enn 15 tímar um vikuna, so rakar tað lesturin, segði Rigmor Dam. Hon vísti eisini á, at lærarar á miðnámsskúlum og hægri lærustovnum, gremja seg ofta um, at tey lesandi eru ikki fulltíðarlesandi
tey vilja skipa hesi viðurskifti. - Tað, sum í fyrsta lagi ræður um, er, at foreldur, næmingar og lærarar eru nøgd við ta skipan sum er, og tað eru tey í Kunoy og Haraldsundi eisini. Hon leggur aftrat, at
fiólleiki. Eisini er hann lærdur innan list og stjórnmálafrøði frá Columbia University. Millum hansara lærarar eru navnframir fiólúrmælingar sum Itzak Peerlman, Pincas Zukerman, Robert Mann og Dorothy Delay.
Kommunuskúla, sum tekur ímóti 30 forskúlabørnum. – Hóast forskúlin framvegis elvir til kjak millum lærarar og námsfrøðingar, Føroya Lærarafelag og Føroya Pedagogfelag, er eingin ivi um, at komandi árini fara
aðalstjórar, prestar og nakrir navigatørar settir sum tænastumenn, meðan tænastumenn fyrr umfataði bæði lærarar og námsfrøðingar.
nógvum føroyskum børnum at læra seg lítlutabell. Tað er Rakul Ró, sum spælir lærari í videolagnum og lærarar í Klaksvík, sum eru farnir á skúlabonk. Tað er Steintór Rasmussen, sum hevur skrivað sangin og felagið
eina skipan við barnaváttanum í gildi í Føroyum fyri øll, sum arbeiða við børnum undir 15 ár, bæði lærarar, pedagogar, ítróttarleiðarar og onnur. Nella Festirstein, deildarleiðari í lógartænastuni hjá lø
verður framsýnd í Viðarlundini í umhvørvisvikuni næsta ár. Hetta er eitt tvørfakligt samstarv, har lærarar, námsfrøðingar, handverksnæmingar, skúlanæmingar og børn á stovnum v.m. luttaka. Verkætlanin snýr
flokki nú til kanningar at vita um tey eru orðblind. Tey eru eini 700 í tali og í hesum sambandi hava lærarar úr øllum skúlum í landinum, sum frammanundan er serkønir á økinum, verið á skeiðið í at gera hesa
øðrvísi ella skarar framúr. Framtíðarvisiónin er ein skúli, har bara tað besta er nóg gott, bæði fyri lærarar og næmingar, men tað krevur bæði fíggjarligar og menniskjaligar íløgur, sum fara at koma samfelagnum