Hann hana -: Eg eri HARRIN, og eingin annar Kunngerið og sigið frá! Ja, ráðføri teir seg hvør við annan! Hvør hevur boðað hetta frá fornum tíðum, kunngjørt tað langt síðani! Man tað ikki vera Eg, HARRIN

heita kossin tá tú krøkir teg til krossin! rópti hann Tú skapti tína egnu religión og telgdi tær annan Gud, sum tú nevndi Hermann Perman á tí svørtu bókini fær teg enn at skelva Hon minnir teg um tann

tá kunnu øll vera við. Heili 15 sangir eru við í sangleikinum, sum børnini dugdu uttanat úr enda í annan. Eisini nógvu søgurnar, prátið og frágreiðingarnar høvdu børnini lært seg so væl, at teskarin mundi

vit síggja, at Evropa er eitt legoland afturímóti. Kina er nógv størri, og vit læra meira um hvønn annan, sigur Teitur. Sjálvt um tað er komið stríð av hesi fløgu, angrar Teitur ikki at hann er við. - Tað

positivt, at skjalprógvað vitan fæst um hetta økið. Enn havi eg ikki nærlisið kanningina úr enda í annan, men tó havi eg skilt, at serliga tvær orsøkir eru til, at ov fáir ungir menn og kvinnur koma heim

kenningar um borðið at tosa um tað, sum rørir seg í gerandisdegnum, og tað, sum hevur týdning fyri hvønn annan. Hetta mennir sosiala samveru, sum er uppbyggjandi og positiv fyri børn og ung. Ongin stýring og noyðsla

og ung verða innskrivaði á ein stovn, eru ymiskar orsøkir til tess. Hetta eru børn, sum á ein ella annan hátt ikki kunnu búgva heima – og mangan krevja ein stóra eyka pedagogiskan innsats. Sum støðan er

leikluti. Í heila tikið mega landsins myndugleikar og kommunurnar fáa í lag betri samskifti við hvønn annan í staðin fyri at liggja í hvør sínum skotgrøvum og skjóta alment eftir hvørjum øðrum. Skal nakað munagott

helmingurin av seinna umfarinum var leikt. Verjuleikarin og Tróndur Vatnhamar púrasta misskiltu hvønn annan, og Mortensen stýrdi innleggið í egið mál. Skála trýsti John Petersen hevur helst saknað eitt sindur

stovuni, søgdu alt, onnur átti at gjørt ella bara bíðaðu eftir øðrum. Nei, hesi valdu øll á ein ella annan hátt at gera mun. At vera virkin, skapandi og hava ávirkan. Samfelagið skal gera tað liviligt og virðiligt